VI CURSO DE FORMAÇÃO DE AGENTES AMBIENTAIS INFANTOJUVENIS

Pensando na necessidade de mudanças culturais e utilizando-se das crianças como atores fundamentais para atingir estas mudanças, a Secretaria Municipal de Educação através do Centro de Educação Ambiental Ligia Rochembach, promove o VI Curso de Formação de Agentes Ambientais Infantojuvenis. O curso tem como objetivo principal a formação de agentes multiplicadores em educação ambiental, capazes de desenvolver em suas escolas e em suas comunidades um processo harmonioso de interação dos estudantes com o meio ambiente.

Com carga horária de 30 horas, o curso é direcionado para os alunos do ensino fundamental, que estejam cursando o 5º ou 6º ano. Será realizado no turno da manhã (09h às 11h). As aulas serão ministradas  por uma equipe de professores convidados, com início no dia 18 de abril de 2011 e término no dia 09 de julho. Maiores informações poderão ser adquiridas pelo telefone (51) 30448642 ou pelo endereço eletrônico salaverde.alvorada@gmail.com 

MÓDULO I – Conhecendo o Ambiente em que Vivemos

Aula 1 (18/04) - Conceitos Básicos de Ecologia e Meio Ambiente. (Professora Tatiani Roland Szelest)

Aula 2 (25/04) - A Fauna do Rio Grande do Sul (Professor Marcelo Pilonetto Griebler e Professor Marcelo de Oliveira Chagas)

Aula 3 (02/05) - A Água e o Saneamento Ambiental (Professora Raquel Souza dos Santos)  

Aula 4 (09/05) - A Flora do Rio Grande do Sul (Professor Marco Aurélio Locateli Verdade)

MÓDULO II - Fazendo a Diferença

Aula 5 (16/05) - Os Resíduos e a Poluição (Professora Tatiani Roland Szelest)

 Aula 6 (23/05) - Ciência com Consciência (Professor Gérson A. Mota)

Aula 7 (30/05) - Prevenção e Risco de Incêndio (Soldado Éverton - Corpo de Bombeiros)

Aula 8 (06/06) - A Música no Contexto Ambiental! (Professor Manoel Freitas) 

MÓDULO III – Estamos Quase Prontos

Aula 9 (13/06) - Situando-se no Tempo e no Espaço... (Professor Agnaldo de Lima e Silva)

Aula 10 (18/06) - Saída de Campo Monitorada pelos Professores (Tramandaí e Imbé)

Aula 11 (20/06) - Já Estou Pronto? (Professor Sandro Luis Ribeiro)

Aula 12 (27/06) - Segurança Alimentar e Horta Doméstica (Professor Álvaro Roque Kern Junqueira)

Aula 13 (04/07) - Chegou a Hora! (Professora Tatiani Roland Szelest e Professor Marco Aurélio L. Verdade)

 

SOLENIDADE DE FORMATURA - 09/07

BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL

Já está disponível na Internet, através do site:

  http://www.wdl.org/

O site reúne mapas, textos, fotos, gravações e filmes de todos os tempos e explica em sete idiomas as joias e relíquias culturais de todas as bibliotecas do planeta.

É fácil de navegar e o sistema de procura é muito interessante e claro:

“Sobretudo tem caráter patrimonial", antecipou em LA NACION Abdelaziz Abid, coordenador do projeto impulsionado pela UNESCO e outras 32 instituições. A BDM não oferecerá documentos correntes, a não ser "com valor de patrimônio, que permitirão apreciar e conhecer melhor as culturas do mundo em idiomas diferentes: árabe, chinês, inglês, francês, russo, espanhol e português. Contudo há documentos em linha em mais de 50 idiomas".

Cada joia da cultura universal aparece acompanhada de uma breve explicação do seu conteúdo e seu significado. Os documentos foram passados por scanners e incorporados no seu idioma original, mas as explicações aparecem em sete línguas, entre elas O PORTUGUÊS. A biblioteca começa com 1200 documentos, mas foi pensada para receber um número ilimitado de textos, gravados, mapas, fotografias e ilustrações.

O acesso é gratuito e os usuários podem ingressar diretamente pela Web sem necessidade de se registrarem.

Permite ao internauta orientar a sua busca por épocas, zonas geográficas, tipo de documento e instituição. O sistema propõe as explicações em sete idiomas embora os originais existam na sua língua original.

Desse modo, é possível, por exemplo, estudar em detalhe o Evangelho de São Mateus traduzido em aleutiano pelo missionário russo Ioann Veniamiov, em 1840. Com um simples clique, podem-se passar as páginas um livro, aproximar ou afastar os textos e movê-los em todos os sentidos. A excelente definição das imagens permite uma leitura cômoda e minuciosa.

Os seus responsáveis afirmam que a BDM está, sobretudo, destinada a investigadores, professores e alunos. Mas a importância que reveste esse sítio vai muito além da incitação ao estudo das novas gerações que vivem num mundo audiovisual.

Seminário Regional sobre Abandono Animal

DEBATE

EXPOSIÇÃO: O FASCINANTE MUNDO DOS INSETOS

EXPOSIÇÃO 2011

O FASCINANTE MUNDO DOS INSETOS

Os insetos são o grupo de animais mais diversificado existente na Terra, possuindo mais de 800 mil espécies descritas - mais do que todos os outros grupos de animais juntos. Os insetos podem ser encontrados em quase todos os ecossistemas do planeta, mas só um pequeno número de espécies se adaptaram à vida nos oceanos. Existem aproximadamente 5 mil espécies de Odonata (libelinhas), 20 mil de Orthoptera (gafanhotos e grilos), 170 mil de Lepidoptera (borboletas), 120 mil de Diptera (moscas), 82 mil de Hemiptera (percevejos e afídeos), 350 mil de Coleoptera (besouros) e 110 mil de Hymenoptera (abelhas, vespas e formigas). A ciência que estuda os insetos é a Entomologia.

OBJETIVO GERAL

Através do presente projeto, os alunos da Rede Municipal de Ensino Fundamental de Alvorada poderão conhecer a vida dos insetos, tipos, características principais, fotografias curiosas, insetos sociais, classe de insetos, anatomia, taxonomia e doenças provocadas por eles (malária, febre amarela, doença de chagas, dengue).

           

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Respeitar e preservar a comunidade de insetos, conservando a vitalidade e a diversidade do Planeta;

* Modificar as atitudes e práticas de nosso cotidiano, favorecendo o equilíbrio entre as espécies e o meio em que vivem;

* Levar os alunos e comunidade escolar a adotarem posturas na escola, em casa e em suas comunidades que os levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis.

* Valorizar as diferentes formas de vida.

           

METODOLOGIA

A Exposição Itinerante “O Fascinante Mundo dos Insetos” será apresentada nas escolas pelos monitores e professores do Centro de Educação Ambiental Sala Verde Ligia Rockenbach a contar de maio de 2011, com calendário de visitações previamente agendado e repassado às escolas que demonstraram interesse.

Para o bom funcionamento do projeto, os educadores deverão receber qualificação específica de profissional habilitado e garantir a aquisição de materiais de uso permanente para serem utilizados nas referidas exposições. Este material será ofertado através de multimeios variados e a escola receberá indicações para consulta tais como referências bibliográficas e videográficas. Estes procedimentos visam preferencialmente facilitar e colaborar com o trabalho realizado pelos professores ao longo do ano letivo nas escolas, qualificando o ensino desta temática.

A exposição poderá ser também solicitada por outras instituições de ensino ou potenciais parceiros, desde que haja possibilidade de agendamento. Os materiais poderão ser consultados no CEA Sala Verde Ligia Rockenbach ao longo do ano, quando a mesma não estiver sendo utilizada de forma itinerante.

Parte desta exposição poderá ser visualizada na 6ª Mostra Solidária das Ciências, que ocorrerá no dia 08 de julho de 2010, no Ginásio Tancredo Neves, das 09h às 21h.

FIQUE DE OLHO!!!!!!!!

Conferências na UFRGS. Imperdível!!!!!

As formas de aprender Contemporâneas »Léa Fagundes

Data - Horário:

06/04/2011 - 19:00

Local: Sala Fahrion - 2° andar da Reitoria

A Dimensão Ética das Políticas Públicas: o caso da inclusão digital »Marco Cepik

Data - Horário:

11/05/2011 - 19:00

Local: Sala Fahrion - 2° andar da Reitoria

A mobilidade em tempos de crise »Paulo VisentiniData –

Horário:

18/05/2011 - 19:00

Local: Sala Fahrion - 2° andar da Reitoria

A Universidade Brasileira é Brasileira? »Carlos Alberto Steil

Data - Horário:

15/06/2011 - 19:00

Local: Sala Fahrion - 2° andar da Reitoria

O Conhecimento nos cenários do futuro »César Zen Vasconcellos

Data - Horário:

13/07/2011 - 19:00

Local: Sala Fahrion - 2° andar da Reitoria

A Universidade entre fragmentos e identidades na Pós-modernidade »José Roberto Iglesias

Data - Horário:

10/08/2011 - 19:00

Local: Sala Fahrion - 2° andar da Reitoria

O novo modo de produção do conhecimento: desafios e perspectivas »Sônia K. Guimarães

Data - Horário:

17/08/2011 - 19:00

Local: Sala Fahrion - 2° andar da Reitoria

A Reforma Universitária e suas implicações »Manoel André da Rocha

Data - Horário:

14/09/2011 - 19:00

Local: Sala Fahrion - 2° andar Reitoria

Por uma Economia Humana »Antonio David Cattani

Data - Horário:

19/10/2011 - 19:00

Local: Sala Fahrion - 2° andar Reitoria

Seremos todos Interdisciplinares? »Lívio Amaral

Data - Horário:

16/11/2011 - 19:00

Local: Sala Fahrion

Inscrições aqui

CONVITE / EVENTO

O nosso III Encontro Intermunicipal tem como objetivo proporcionar uma discussão entre os gestores das Redes Municipais de Cachoeirinha e Alvorada, em torno do tema Sustentabilidade Ambiental e Cultura Afro-Brasileira.  Para isto, estamos convidando nossos parceiros que construíram no ano de 2010, o Caderno de Orientações: "A EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E AS PRÁTICAS DAS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS" para retomar, através deste encontro, os principais pontos do mesmo  ampliando-se a discussão em relação à Carta de Alvorada, a fim de podermos realmente neste ano construir políticas públicas efetivas em relação ao tema proposto. Também será pauta da discussão o que nós Alvorada, através do Centro de Educação Ambiental Sala Verde Lígia Rockenbach desenvolve em termos de práticas ambientais com a rede e comunidade escolar em geral. O município de Cachoeirinha, também falará a respeito do que é feito na sua rede e comunidade escolar em geral, bem como de seus parceiros, salientando-se as atividades que foram desenvolvidas durante o III Acampamento Municipal Estudantil e um vídeo curto sobre o mesmo. Toda a discussão será voltada para inserir no contexto da Cultura Afro-Brasileira, sua relação com o meio ambiente e práticas de sustentabilidade.  

O encontro acontecerá no dia 13 de abril, às 9horas no auditório da APAE, Rua: Wenceslau Fontoura, 221.

Texto: Prof.º Bruno Zarzana Lopes.

Oficina do CEA Sala Verde na Semana da Educação de 2011

SEMANA DA EDUCAÇÃO

ALVORADA / ABRIL DE 2011

PROPOSTA DE OFICINA DO CEA SALA VERDE LIGIA ROCKENBACH:

                MÚSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSTRUÇÃO DE FERRAMENTAS LÚDICAS PARA UM TRABALHO TRANSDISCIPLINAR

DATA: 28 e 29 de abril

ÁREA DE INTERESSE: Educação Ambiental e Música

OBJETIVOS:

·         Estimular a percepção musical dos participantes;

·         Apresentar noções concretas de música e sua utilidade pedagógica;

·         Promover uma percepção e sensibilização ambiental acerca da utilização de sucata como recurso para fabricação de instrumentos musicais;

·          Promover a coletividade.

DESENVOLVIMENTO

                Durante a oficina serão proporcionados conhecimentos teóricos de música acerca dos conteúdos: melodia, ritmo e letra;

Com materiais recicláveis ou reutilizáveis serão produzidos pelos participantes instrumentos musicais que poderão ser utilizados na escola para a produção musical do grupo de alunos.

Os instrumentos musicais terão papel importante na divulgação de boas práticas ambientais que visam desenvolver a partir da percepção musical uma nova possibilidade no estabelecimento de relações sustentáveis para com o meio ambiente na sala de aula.

PROGRAMA

                * Teorização. 40 minutos;

                * Recursos videográficos (percepção e sensibilização ambiental): 20 minutos;

                * Educação ambiental e música: 10 minutos

                * Produção de instrumentos musicais. 70 minutos

                * Apresentação das produções construídas e outras possibilidades de instrumentos que serão levados pela equipe da oficina

                * Encerramento com uma apresentação do grupo de participantes da oficina.

Entre monstros que mordem e cães que abanam o rabo

Já notou, alguma vez na sua vida que a gente aprende a “farejar” pessoas más? Estas pessoas exalam um cheiro fétido de desumanidade. Parecem seres humanos, mas são a prova da sentença de que aparências enganam.

Já os cães, excelentes farejadores ainda não desenvolveram a malandragem de desconfiar de um punhado de comida na mão alheia, neste caso, do aparente ser humano.

Pense num cão de rua, abandonado por pessoas que fazem parte de nossa vida ou pior ainda, pessoas que são a nossa vida, talvez ainda, você! (porque eu certamente não sou). Continue imaginando as sensações de dor, solidão e abandono que estes bichos sentem (ou será que você ainda pensa como Descartes que afirmou, num passado já distante, que os animais – esquecendo o homem – não sentiam nada e apenas serviam como máquinas?)

Há um quê de irracionalidade bem compreensível, não acha? Não do quadrúpede, mas do outro animal, o humano.

Minha fala é ancorada numa ação de “limpeza urbana” que vem ocorrendo em minha cidade e que visa livrar os munícipes da incômoda presença de pulgas, aglomerações caninas, enfim, uma rápida alternativa para um problema complexo e histórico.

A solução é simples: fazer com que estes monstros, (monstros?) comam um punhado de comida envenenada (comida?). Fácil assim. No outro dia é só recolher e jogar fora. Estamos bem acostumados a jogar fora... Jogamos com a própria vida de quem amamos em muitas escolhas!

Nós, seres humanos, muito pouco humanizados nestes casos de banalização da vida deveríamos pensar no todo. Intriga-me verdadeiramente saber por que o corajoso que vai resolver o “problema” dá a mão, digo, o veneno e desvia os olhos? Será que o que os olhos não veem o coração não sente? Ou será que o problema pode ser a falta de um coração conhecedor da vida, maduro, coeso e pronto pra assumir suas responsabilidades para com aqueles que dele dependem? Porque é assim que deveríamos ver estes “bichos imundos”. É produção nossa! É responsabilidade social. São problemas que todos veem, mas não percebem.

O processo de morte por envenenamento é algo ediondo. Dói para quem olha e quem doa a vida sem saber o que está acontecendo.

Olhar nos olhos de outro animal nos faz assumir uma postura de que somos igualmente importantes no mundo. Ocupamos enquanto espécie um lugar na cadeia alimentar, preenchemos uma vaga de “emprego” na natureza. Nosso nicho muitas vezes é no meio do lixo!

Estava lendo, dias destes num blog[1] alguns questionamentos que sempre faço às pessoas que reclamam demais e agem de menos.

Você já parou para olhar a quantidade de cães de rua que a cidade que você mora possui?

Você já viu um cachorro morrendo atropelado, morrendo por subnutrição, cinomose, leptospirose, parvovirose ou até coisas banais como bicheira?

Você já viu uma ninhada abandonada no meio da rua?

Você já viu um cachorro morrer envenenado?

Você sabe quantos animais são eutanasiados por dia?

Você faz ideia do sofrimento que é viver preso em um centro de zoonose ou canil?

Você sabe quanto se gasta matando e aprisionando animais por causa da superpopulação?

E aí? O que fazer? Agir como em Bogotá onde o prefeito mandou exterminar todos os animais encontrados soltos nas ruas? Ou deixar a "carrocinha" pegar estes animais para levá-los para um depósito, onde a grande maioria é exterminada?

Acho que nada disso é solução!

Vamos repensar ações contra a vida. Recomecemos enfrentando aqueles que cotidianamente abandonam sacolas repletas de filhotes indefesos nas ruas, em pátios baldios, em espaços públicos em geral...

Lembre-se que em algumas pessoas sentimos cheiro de maldade, caráter estragado e o hálito envenenado. Os cães abandonados sentem cheiro de comida e ao ver mãos estendidas abanam o rabo e aceitam o que você quiser ofertar.

O que você pode dar?

Tatiani Roland Szelest

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[1] Blog Adote um Amigo. (http://amordeviralata.blogspot.com/2009/05/sobre-castracao.html)

Almanaque Brasil Socioambiental está disponível para download

Almanaque Brasil Socioambiental está disponível para download  A segunda edição do almanaque, lançada no final de 2007 pelo Instituto Socioambiental (ISA), esgotou e agora está disponível para download. Em linguagem acessível, com fotos, imagens e gráficos, a publicação apresenta um panorama atualizado dos ambientes brasileiros e das grandes questões socioambientais da Terra. O aquecimento global e as mudanças climáticas são o destaque, e é a contribuição do ISA para aguçar a consciência planetária sobre os modelos insustentáveis de produção e consumo que estão por trás da atual crise ambiental em que vivemos.

Com 552 páginas, dez ensaios fotográficos e 85 verbetes, o Almanaque Brasil Socioambiental 2008 está disponível para download. Assim como em sua primeira edição, de 2005, traz um panorama atualizado dos ambientes brasileiros – Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Caatinga, Pantanal, Pampa e Zona Costeira -, aborda as grandes questões socioambientais contemporâneas, e tem capítulos específicos sobre Diversidade Socioambiental, Florestas, Cidades, Água, Terras, Recursos Energéticos e Minerais e Modelos de Desenvolvimento. Contém ainda um capítulo inteiro sobre Mudanças Climáticas. O tema permeia toda a publicação, que traz informações específicas sobre as ameaças que as alterações no clima representam para cada região do Brasil a partir de cenários pessimistas ou otimistas, seus efeitos sobre o planeta, a relação do Brasil com o aquecimento global, o papel das florestas na regulação do clima, e quais os desafios que se colocam daqui para frente, no Brasil e no mundo. Cartões-postais brasileiros ameaçados revelando a situação de paisagens, regiões ou lugares do País que vêm sendo afetados por grandes obras, poluição, desmatamento ou descaso também integram a publicação. Os textos foram produzidos por 122 colaboradores, entre jornalistas, ativistas e especialistas das mais diferentes áreas. Um mapa-pôster destaca os efeitos da ação humana sobre o território brasileiro.